Rozsah výuky – ZUŠ Harmony

Rozsah výuky

Přípravná

PHV

Vnímá kvalitu tónu (výška, délka, síla)
Rozliší vzestupnou a sestupnou melodii
Pojmenuje vybrané hudební nástroje
Zopakuje vytleskáním rytmický útvar
Ztvárňuje hudbu pohybem a tancem
Reaguje pohybem na dynamiku a tempo
Ovládá a využívá hru na tělo
Rytmizuje říkadla a pracuje s jejich charakterem
Rozliší dynamiku (piano, forte, cresc., decresc.)
Vyjádří sílu zvuku pohybem
Zvládne správné držení těla a pěvecký postoj
Zpívá na základě svých dispozic
Chápe rytmický rámec písně
Osvojuje si intonaci známých písní
Vyjádří pocity z hudby výtvarnou aktivitou

Základní

1. ročník

Popisuje části notové osnovy a její význam
Čte a zapisuje noty c1 – c3 a pomlky
Vytleskává základní rytmy (2/4, 3/4, 4/4, 3/8)
Rozeznává hodnoty not (celá, čtvrťová, osminová, půlová s tečkou)
Definuje styly hry (staccato, legato, repetice, ligatura)
Orientuje se ve stupnici C dur a trojzvuku
Znají pojem půltón a celý tón (ukáže na klavíře)
Používá základní posuvky a názvy not
Rozumí označení tempa a dynamiky
Provádí rytmická cvičení v probíhaných taktech
Intonuje v rámci durové stupnice
Doprovází lidovou píseň na perkuse

Základní

2. ročník

Tvoří a analyzuje půltóny ve stupnici
Ovládá durové stupnice do 4# a 4b (včetně T5)
Píše a čte noty na pomocných linkách (g – c3)
Poznává a třídí dechové nástroje (dřevěné, žesťové)
Vyjmenuje a sluchem analyzuje intervaly (prima – kvinta)
Rozpozná durovou stupnici od mollové
Ovládá hudební značení (koruna, repetice, aj.)
Zvládá intonaci v dur řadě a rozpoznání T5
Ovládá rytmus: šestnáctinové, noty s tečkou, synkopa
Zpívá a sám se doprovází na perkuse

Základní

3. ročník

Ovládá dvojité posuvky
Ovládá obraty kvintakordů (T5)
Používá pokročilé hudební názvosloví
Tvoří moll stupnice (aiolská, harmonická, melodická) do 4# a 4b
Využívá zjednodušený notový zápis
Dělí intervaly na čisté, velké a malé
Definuje stejnojmenné a paralelní stupnice
Transponuje zápis lidové písně
Rozlišuje stupnici a tóninu, zná tonální funkce
Třídí nástroje strunné, elektronické a bicí
Vyhledává informace o počátcích hudebních dějin
Zná díla: Dvořák, Smetana, Beethoven
Zpívá ve dvojhlasu
Intonuje v dur/moll, intervalech a T5

Pokročilý

4.– 5. ročník

Rozděluje nástroje do skupin a uvádí příbuzné
Zná typy komorních souborů
Ovládá předznamenání stupnic do 7# a 7b
Ovládá enharmonickou záměnu tónů
Tvoří a intonuje všechny intervaly (prima – oktáva)
Teoreticky zná základní melodické ozdoby
Plynule používá hudební názvosloví
Ovládá složení zmenšeného a zvětšeného akordu
Orientuje se v dějinách hudby
Orientuje se v hudebních formách
Provádí rytmická cvičení na všechny typy rytmu
Intonuje v mezích všech stupnic a intervalů
Hodnotí navštívené kulturní události

Sponzoři